Webinaaritallenne: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa

Webinaaritallenne 31.5.2018

Miten oppimisanalytiikkaa hyödynnetään tällä hetkellä osana opetusta ja ohjausta? Webinaarissa Leena Vainio esittelee haastattelututkimuksensa tuloksia.

Esitysaineisto:

Webinaarissa nähtiin myös videotervehdys Omniasta:

Mainokset

Webinaaritallenne: Oppimisanalytiikka opiskelijaprofiloinnissa

Webinaaritallenne 29.5.2018

Mitä tietoja tarvitaan opiskelijaprofiilien luomiseksi? Miten tiedosta luodaan asiakasymmärrystä lisäävät profiilit? Miten opiskelijaprofiileista saatua tietoa voidaan hyödyntää oppilaitoksessa?

Asiantuntijoina Mia Pesonen (Otavan Opisto) & Lasse Hirsjärvi.

Tiedonhakutaidot kuntoon Mobiilikesäkoulussa

Poluttamo-hankkeessa tuotettu Kylmä keikka -peli on mukana elokuisessa Mobiilikesäkoulu-tapahtumassa Otaniemessä:

Kuvittele oppimisteknologiatapahtuma, jossa oikeasti keskitytään tekemiseen kuuntelemisen sijasta, jossa saat vaellella juuri omien kiinnostuksen kohteittesi mukaan verkkareissa tai kesämekossa ja kysyä mielipiteitä ja neuvoa juuri niistä asioista, jotka sinua mietityttävät tällä hetkellä. Välillä voit hörpätä kupposen kahvia, käydä ulkona haukkaamassa aurinkoa tai sadetta, syödä hyvän lounaan ja jatkaa sitten oppimista. Ehkäpä illalla lähdet saunaretkelle kesäiseen Helsinkiin!

Kylmä keikka -peli esittelyssä ITK:ssa

Kylmä keikka -peli oli mukana myös ITK-konferenssissa huhtikuussa.

Poluttamon Kylmä keikka -toimintapisteella on luvassa arktinen seikkailu tiedonhakutaitojen parissa. Tutkimusalus on valmiina satamassa ja suunnaksi otetaan Etelänapamanner. Matkan aikana vastaan tulee monenlaista haastetta ja tehtävää, joiden ratkaisemisessa tarvitaan niin tiedonhakutaitoja kuin lähdekritiikkiäkin. Oikein vastaamalla kertyy seikkailussa tarvittavia varusteita – ja saattaapa tuo maailmakin pelastua. Ja kaikesta tästä on suoriuduttava 60 minuutissa.

Tule siis kokemaan Mobiilikesäkoulu 14.-15.8. Espoon Otaniemeen, inspiroivaan Urban Milliin, lämminhenkisessä seurassa. Ilmoittautuminen on käynnissä Mobiilikesäkoulun sivuilla.

Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa

31.5.2018 klo 12-13
Webinaarihuoneen osoite:
http://eoppimiskeskus.adobeconnect.com/openpaivitys/
HUOM. Tavallisesta poikkeava osoite!

Miten oppimisanalytiikkaa hyödynnetään tällä hetkellä osana opetusta ja ohjausta? Webinaarissa Leena Vainio esittelee haastattelututkimuksensa tuloksia. Selvitys on osa Poluttamo-hanketta ja jatkoa Ari-Matti Auvisen Oppimisanalytiikka tulee – oletko valmis? -selvitykselle.

Ilmoittautuminen >>>

Webinaaritallenne: Vertaisvalmennus toisella asteella

Webinaaritallenne 22.5.2018

Vertaisvalmennus on pari- ja ryhmätoimintaa, jossa opiskelijat tukevat toisiaan paitsi opiskeluun myös muuhun elämään liittyvissä asioissa. Toiminta nojaa ajatukseen, että opiskelijoiden hyvinvointi ja opinnoissa jaksaminen vahvistuu luotettavien vertaisten tuella, jolle on tärkeää raivata aikaa myös oppilaitosympäristössä.

Asiantuntijana Minna Lepistö, Kansalaisfoorumi.

Tuotteistustyöpaja Helsingissä 7.6.2018

Kuva: Raisa Laukkanen

Tervetuloa Poluttamo-hankkeen tuotteistustyöpajaan torstaina 7.6.2018 kello 9.00 – 16.30.

ESR-rahoitteisen Poluttamo – oma digipolku oppimiseen -hankkeen tavoitteena on tarjota tukea toisen asteen opiskelijalle oman opintopolun selkiyttämiseen, opinnoissa etenemiseen sekä ammatilliseen kasvuun ja kehittymiseen.

Poluttamo-hankkeessa olemme suunnitelleet, toteuttaneet ja kokeilleet monia erilaisia toisen asteen opintoihin ja etenkin sujuvien siirtymien tehostamiseen suunnattuja työtapoja ja työmenetelmiä. Näitä ovat esimerkiksi henkilökohtaistetut ja visualisoidut oppimissuunnitelmat, ePortfoliot, oppimisanalytiikan hyödyntäminen (opintojen suunnittelussa ja ohjauksessa), osaamismerkit ja vertaisvalmennus. Haluamme hankkeessamme avata näitä mahdollisuuksia myös muiden toimijoiden hyödynnettäviksi ja edelleen kehitettäviksi.

Kesäkuun työpajassa työstämme Poluttamo-hankkeen aikana tuotettujen aihioiden tuotteistamista. Päivän aikana käsittelemme mm. seuraavia teemoja:

  • Poluttamon tarjooma ja sen hyödyntämisen mahdollisuudet
  • Palvelumuotoilu ja tuotteistaminen: asiakastarpeesta palvelupolkuun
  • Tuotteistuscaset eli mitä voimme oppia tuotteistuksen erilaisista caseistä
  • Käytännön tuotteistus: tuotteistamispolku ideoinnista hinnoitteluun ja ansaintaan.

Tuotteistustyöpajamme järjestetään Helsingissä Regus Bulevardi​n tiloissa osoitteessa Bulevardi 7. Sinulla on tarvittaessa mahdollisuus osallistua työpajaan myös verkon välityksellä, joskin suosittelemme mahdollisuuksien mukaan osallistumista Helsingissä paikan päällä.

Tuotteistustyöpajan vetää Ari-Matti Auvinen ja tilaisuus on osanottajille maksuton.

Ilmoittautumiset 1.6.2018 mennessä

Lisätietoja
ama.auvinen(at)hci.fi

Webinaaritallenne: Multimodaalisuus, ePortfoliot ja oppiminen

Webinaaritallenne 8.5.2018

Miten erilaista oppimista ja osaamisen osoittamista voidaan tukea multimodaalisten ominaisuuksien avulla? Kuinka multimodaalisuutta voidaan hyödyntää aineiston saavutettavuuden parantamisessa ja esittämisen rikastamisessa? Mitä apua teknologia tuo osaamisen dokumentointiin ja näyttämiseen?

Asiantuntijoina Merja Saarela ja Tarjaleena Tuukkanen Hämeen ammattikorkeakoulusta.

Tarjaleena Tuukkasen osio multimodaalisista työkaluista ja ePortfolioista alkaa kohdassa 8:39. Webinaarin alussa teknisten ongelmien vuoksi katkennut Merja Saarelan osuus jatkuu kohdassa 35:25.

Esitysdiat

Multimodaalisuus ja oppiminen, Merja Saarela

Webinaarilinkkejä

Tutustuthan myös muihin Poluttamo-webinaareihin.

Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella

22.5.2018 klo 14.00-14.30
Webinaarihuoneen osoite:
http://eoppimiskeskus.adobeconnect.com/poluttamo/

Kuva: Raisa Laukkanen

Vertaisvalmennus on pari- ja ryhmätoimintaa, jossa opiskelijat tukevat toisiaan paitsi opiskeluun myös muuhun elämään liittyvissä asioissa. Vertaisvalmentajiksi koulutetaan vapaaehtoisia opiskelijoita ja heidän opettajiaan tai muita oppilaitoksen henkilöstöön kuuluvia. Yhdessä käsiteltävät aiheet ovat sellaisia, jotka tuntuvat valmennukseen osallistuvista opiskelijoista itsestään tärkeiltä ja joihin he haluavat tukea. Näitä voivat olla esimerkiksi opiskelumotivaatioon, arjen rytmittämiseen tai omien unelmien tavoitteluun liittyvät kysymykset.

Yhteistoiminta perustuu pareittain ja ryhmissä tehtäviin toiminnallisiin harjoitteisiin, keskusteluun ja kuunteluun. Toiminta nojaa ajatukseen, että opiskelijoiden hyvinvointi ja opinnoissa jaksaminen vahvistuu luotettavien vertaisten tuella, jolle on tärkeää raivata aikaa myös oppilaitosympäristössä.

Tule kuulemaan lisää vertaisvalmennuksesta ja sen käytännön toteutuksen mahdollisuuksista.

Webinaari on kaikille avoin ja maksuton. Tervetuloa mukaan!

Ilmoittautumislomake

Webinaariosallistujan ohjeet

Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka opiskelijaprofiloinnissa

Mitä tietoja tarvitaan opiskelijaprofiilien luomiseksi? Miten tiedosta luodaan asiakasymmärrystä lisäävät profiilit? Miten opiskelijaprofiileista saatua tietoa voidaan hyödyntää oppilaitoksessa?

29.5.2018 klo 14.00-14.45
Webinaarihuoneen osoite:
http://eoppimiskeskus.adobeconnect.com/poluttamo/

Webinaarissa tarkastelemme Nettilukion opintonsa päättäneiden ja nykyisten opiskelijoiden profiileja ja persoonia. Kerromme, kuinka ne luotiin ja millaisia opiskelijapersoonia oppilaitoksessa opiskelee. Lisäksi kerromme kehittämisehdotuksia profiileille ja pohdimme kuinka profiileja voidaan hyödyntää oppilaitoksen eri toimijoiden keskuudessa.

Kuvakaappaus Nettilukiolaisen monet kasvot -julkaisusta - Klaara Kettunen ja Olli Oppimummo

Kuvakaappaus Nettilukiolaisen monet kasvot -julkaisusta.

Opiskelijatietoa saimme oppilashallintojärjestelmän sisältämästä datasta sekä haastattelemalla verkko-ohjaajia. Tutkimuksen perusteella saimme luotua kuusi erilaista opiskelijaprofiilia: Tavoitteelliset, Varttuneemmat, Kotiäidit, Nuorisolukiosta Nettilukioon siirtyvät, Alaikäiset ja Keskeyttäjät. Kerätyn tiedon perusteella profiilien ominaisuuksista saatiin selville mm. todennäköisimmät valmistujat ja keskeyttäjät. Lisäksi tutkimus auttoi ymmärtämään, mikä on opiskelijan pohjimmainen tarve opiskella Nettilukiossa.

Tutkimuksen tekijät ja webinaarin asiantuntijat:
Mia Pesonen (Otavan Opisto)
Lasse Hirsjärvi

Ilmoittautuminen

Ilmoittautumislomake

Webinaari on kaikille avoin ja maksuton. Tervetuloa mukaan!

Webinaariosallistujan ohjeet

Omille poluille! Yksilöllisen pedagogiikan ja ohjauksen koulutuspäivä

Teksti: Saara Kotkaranta, Riikka Turpeinen ja Sari Jaaranen
Kuvat: Aki Luostarinen

Lauantaina 7.4. kokoonnuimme Otavan Opiston juhlasaliin oppimaan yksilöllistä ohjausta ja pedagogiikkaa. Tällä kertaa koulutuspäivän järjesti Poluttamo-hanke.

Koulutuspäivän avasi Merja Saarela HAMK:sta aiheenaan multimodaalisuus ja universal design for learning (UDL). Hän kertoi meille, kuinka voimme erilaisin menetelmin ja välinein auttaa opiskelijoita motivoitumaan paremmin ja opiskelemaan tasavertaisemmin sekä toisaalta tuomaan omaa osaamistaan esiin paremmin. Merja toi vahvasti esiin sen, että ei ole olemassa keskiverto-oppijaa, vaan on olemassa monenlaisia oppijoita, joilla on erilaisia vahvuuksia tai toisaalta erilaisia oppimisen rajoitteita. Näin ollen oppimateriaalikin pitäisi tarjota erilaisissa muodoissa. Ensi syksynä tähän yhdenvertaiseen materiaalien saavutettavuuteen meitä julkisia tahoja velvoittaa saavutettavuuslakikin.

Merja Saarela esittelee multimodaalisuutta

Miksi kannattaa käyttää multimodaalisia tehtävänantoja? Merja Saarela esittelee aihetta osallistujille.

Pääsimme kokeilemaan ihan käytännössä kuinka esimerkiksi puhelin kääntää puhetta saman tien kirjoitetuksi tekstiksi, tai kuinka kirjoitettua tekstiä voi kuunnella sopivalla sovelluksella. Tai kuinka voimme tehdä tekstitettyjä videoita. Mietimme myös kuinka voimme omassa työssämme tehdä multimodaalisia tehtävänantoja tai tarjota monipuolisia oppimateriaaleja.

Linkki Merjan esitysmateriaaliin

Iltapäivällä järjestettiin kaksi työpajakierrosta. Työpajojen aiheina olivat oppimisanalytiikka, sähköinen arviointi, hyvinvointisovellukset, visuaalinen HOPS eli VOPS sekä Muikku-oppimisympäristö.

Oppimisanalytiikkaa esittelivät Markus Kitola Turun yliopiston ViLLE-tiimistä sekä Anu Konkarikoski koulutuskuntayhtymä Tavastialta. Kitola kertoi ViLLE-analytiikkatyökalun pilottikokemuksista lukio-opinnoissa: ViLLEä on tähän mennessä testattu mm. matematiikan ja äidinkielen kursseilla, jolloin osa oppitunneista on muutettu sähköiseksi ViLLE-tunneiksi. Näillä tunneilla harjoitellaan opiskeltavia asioita erilaisten automaattisesti arvioitavien tehtävien ja pelien avulla. Tavoitteena on ollut parantaa opiskelijoiden oppimistuloksia ja motivaatiota ja luoda opiskelijalle oma henkilökohtainen opintopolku, jossa järjestelmä poimisi kullekin opiskelijalle soveltuvia tehtäviä.Tavastialla ViLLE-työkalu on ollut käytössä Pintakillan opinnoissa. ViLLEn pelillisyydellä ja visuaalisuudella on saatu edistettyä opintoja ja parannettua yhteistyötä koulun ja työssäoppimispaikkojen välillä.

Kuva koulutustilasta, Anne Rongas esiintyy

Anne Rongas esitteli Pulssi-hankkeen kyselytuloksia.

Anne Rongas kertoi meneillään olevan Pulssi-hankkeen aikana tehdyn kyselyn tuloksista omassa työpajassaan. Hyvinvointisovellus-työpajassa kokeiltiin Suomen
Mielenterveysseuran kehittämää Mun mieli -sovellusta Kari A. Hintikan johdolla. Muikku- ja VOPS-pajoissa tutustuttiin Otavan Opiston omaan oppimisympäristöön Muikkuun ja sen yhteyteen laadittuun opintojen visualisointityökaluun. Esittelijöinä olivat Miia Siven, Sari Jaaranen, Riikka Turpeinen ja Saara Kotkaranta.

Päivän lopuksi Leena Ståhlberg Suunta-palveluista herätteli ajatuksia siitä, kuinka lukio voisi tukea nuorta omannäköisen elämän rakentamisessa. Tästä puheenvuorosta päällimmäisenä jäi mieleen se, kuinka suuri merkitys opiskelijan kohtaamisella on. Yksittäiset kohtaamiset eivät ole koskaan yhdentekeviä ja siksikin – myös kiireen keskellä – tulisi keskittyä opiskelijaan ja muistuttaa itseään siitä, että minä olen tätä ihmistä varten juuri nyt.