Lisävinkkejä erilaisiin ohjaustilanteisiin löydät muista Sujuvat siirtymät -hankkeista. Muun muassa näiden hankkeiden toimintaan tutustuimme Poluttamo-hankkeen aikana:

• AAVA – Avoin väylä ammattiin
  Hankkeessa tuotettu Avoimet ammatilliset opinnot -palvelu tarjoaa vaihtoehtoisen ja joustavan tavan hankkia osaamista eri oppilaitosten avointen opintojen tarjontaa hyödyntäen. Opiskelu tapahtuu verkossa itsenäisesti tai opettajan johdolla.
• Jatkoväylä – sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun
• Lapin tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut
• LOVO – Lappilaiset osallistavat verkko-oppimisratkaisut
• NOJAT – Nuorten ohjaus ja auttaminen tulevaisuuteen
• Nopsa – nopea ammatillinen väylä työelämään
• Omasi – Omaa tulevaisuutta etsimässä
• OPPA – Uudet oppimisen arviointitavat ja oppimispolut lukiosta yliopistoon
• Osaaminen ratkaisee
• OSATA – osaamispolkuja tulevaisuuteen
• OSAVA – Osallisuuden vahvistaminen nuorten kasvuympäristöissä ja kasvuyhteisöissä
• OTTO – Osallistuva arki kotoutumisen tukena -Turvapaikanhakijoiden sosiaalista osallisuutta vahvistava esikotoutumisen malli
• SISU – siirtymät sujuviksi
• Sosiaalinen kampus – yksilöllisiä polkuja kohti yhteisöllistä oppimista
• Sujuva opintopolku lukiolaisesta akateemiseksi asiantuntijaksi
• Tekno 24/7
• Tervareitti
• TOP-Oppisopimus
• Vapaaehtoisena oppimassa -kokeiluhanke
• Viisari-hanke
• VisuOPS- Visuaalinen ops ja henkilökohtaiset polut
• Yksilöllisyyttä opintopoluille
• Zoomi – Sujuvien siirtymien kansallinen koordinointi

Zoomi-hanke teki kaikkien sujuvien siirtymien hankkeiden puolesta seuraavat kolme aihepiiriin liittyvää selvitystä

• Osallisena opinnoissa. Tutkimus oppijoiden osallisuuden vahvistamisesta ammatillisessa koulutuksessa
• Ammatillisen koulutuksen läpäisyn määrällisen seurannan selvitys lukuvuodelta 2016-2017
• Sujuvuutta siirtymiin – Toisen asteen ammatillisen koulutuksen siirtymä- ja nivelvaiheet

Nuorisobarometri 2017 – Opin polut ja pientareet

• Johdanto
• Ryhmäyttäminen, oman tien löytäminen, vertaisvalmennuksen avulla
• Opiskelijoiden arjen hallintataidot – esimerkkinä “Aikaa opinnoille” -kurssi
• Visuaalisen HOPS/HOKSin käyttö lukio-ohjauksessa
• Oppimisanalytiikan käyttö opintojen tukena
• Digitaaliset ohjauksen välineet
• Multimodaalisen ePortfolion malli (MUePO-malli) – ohjaajan näkökulma
• Siirtymätilanteiden sujuvoittaminen
• Ohjausta tarvitaan myös näihin tilanteisiin
• Ohjauskäytänteitä löydät myös muista sujuvien siirtymien serkushankkeista